3044am永利集团2022级音乐学(师范)专业教育研习——师生说

12月9日下午14:30,2022级音乐学(师范)专业员工在演奏厅开启了教育研习之专家讲座系列第二讲——关于中学德育工作之班会设计。本次讲座由校外导师——永川区优秀教师、兴龙湖中学林炎炎老师主讲,她从自身德育工作经历出发,为现场的同学们带来了一堂非常有启迪意义的课堂。

教育研习——导师说

林炎炎简介

林炎炎,中学一级教师,成渝两地优秀教师深度研修项目优秀学员、市级骨干教师培养对象、永川区优秀教师、永川区骨干教师、区名师工作室成员,多次指导师生参加比赛获得市、区级奖励;个人竞技市级一等奖、区级一等奖多次,代表永川区参加第三届川渝两地教师风采大赛;多次获校级优秀教师、教学质量先进个人、优秀教育工作者、先进个人、优秀科研个人,近五年年度考核中有4个“优秀等次”。

导师说

本次讲座中,林老师主要围绕六个方面展开讲解:

一、中学德育。中学德育是员工成长的根基,能够为其提供源源不断的内驱力。在中学教育中,应将德育置于首要位置,培养员工养成良好习惯。学校教育与家庭教育相辅相成,诸如敬业、文明出行等社会行为,都是德育的成果体现。可以开展走进敬老院、生态保护等常规德育活动,这些活动契合教育发展趋势,有助于推动社会和谐发展。在教育过程中,育人与育才同等重要,员工的综合素质不容忽视。

二、德育工作。德育工作在教学过程中内容丰富多样,应将德育融入教学,实现思政一体化,并呈现阶梯式发展。德育目标具有层次性且循序渐进,其中,短期目标是培养员工的日常习惯,在每个时间节点规范员工行为,进而形成良好的班风;中期目标侧重于员工人格与品德的塑造,包括情绪管理和挫折应对能力的培养;长期目标则是培养员工心怀天下的胸怀,使其懂得感恩老师和家长,树立家国情怀,追求国际视野和创新精神,为投身社会建设做好准备。此外,还要加强五育教育,包括法制教育、心理健康教育、道德教育、政治教育和思想教育。

三、德育实施。在课堂教学方面,以音乐班主任为例,可以在教学中插入曲目赏析,组织员工进行音乐创作,引导员工自主思考,利用音乐文化传承来实现德育。在班会中,能够借助音乐来认识不同民族和文化之间的异同。教师在备课过程中应精心挖掘教学要素,并与音乐相结合,从而引发员工的思考和讨论。在校园活动中,通过点滴积累滋养员工品德。在社会实践中,注重培养全方位人才,使其能够适应未来挑战,进而推动社会进步。

四、德育挑战。当前,员工面临着德育困境,主要源于网络的巨大冲击,员工的三观尚未完全形成,虚拟社交充斥着他们的生活,例如网恋现象较为普遍。针对这些问题,可采取相应的应对策略,如邀请司法警察开展讲座、开设防骗课程,在期末进行多元化评价,即综合多方评价结果,并将最终评价反馈给家长。

五、班会设计。班会是实施德育的有效手段,是促进员工自我教育和内心对话的平台。员工通过自我反思,在班主任的引导下,可以将音乐学习中的艰难历程作为教育素材,让他们明白只有脚踏实地才能实现梦想,进而引导员工树立正确的价值观。班会具有重要意义,可以将近期时事热点作为班会内容的引导,例如探讨网红背后所反映的价值观。班会设计应避免千篇一律,需量身定制,遵循教育性原则,不能单纯以娱乐为目的,要有明确的教育目标,确保员工在思想上有所提升。在班会设计中,班会主题是核心,它决定了班会是具有知识内涵的德育教育,且目标要精准清晰。班会应拟定多个环节,这些环节需要环环相扣:引人入胜的导入、跌宕起伏的展开、画龙点睛的总结。在组织实施过程中,要灵活应变,根据员工的现场反应及时调整班会内容,确保班会顺利进行,最后还需进行教育总结与反思。

六、班会注意事项。班会时间应控制在40分钟以内,其中导入环节5分钟、分享环节25分钟、其他环节10分钟。教师要密切关注员工的反应,了解员工的心理状态,时刻进行引导,并做好记录和总结,善于收集员工素材。

教育研习——员工说

 
       通过林老师从六个不同板块的讲解中,让同学们对德育工作及班会设计与开展有了更深刻的理解。以下几位同学的收获与感悟非常具有代表性,让我们一起看看吧!

费小悦202213174022

12月9日下午,我聆听了一场来自重庆市永川区兴龙湖中学林炎炎老师的讲座,收获颇丰。我深刻感受到德育教育在当今社会的重要性。林炎炎老师详细阐述了中小学德育工作的重要性、目标、内容以及班会的实施方法,这让我对中小学的德育工作有了更深入且全面的认识。

在讲座中能够深刻感受到德育工作对于中小员工的重要意义。它不仅仅是教导员工如何遵守纪律、礼貌待人,更是塑造员工价值观和人生观的关键环节。例如林炎炎老师提到的“在日常行为规范教育中,引导员工从身边小事做起,养成良好的行为习惯”,这看似简单,实则是在培养员工的自律意识和责任感。在日常的校园生活中,这些小习惯会逐渐汇聚成员工品格的一部分,影响他们未来在社会中的表现。

林老师还提到了德育工作的多元化内容。不仅在教学内容中需要丰富多彩,平日里也需要组织一些活动,例如拜访红色伟人、走访养老院等,培养出能够在思想、道德、文化等多方面都符合社会发展需求的人才。

林老师在班会设计中提到的“增添班会内容,可以把时事热点内容作为导航仪”给了我很大的启发。我认为可以把近期时事热点融入到几周一次的班会当中,让员工不再把班会当成枯燥的一项任务,而是真正意义上的把它当成一门课来完成。

 
       林老师让我意识到德育工作的意义是“扣好人生的第一粒扣子”。它需要教育工作者精心设计、认真实施,同时也需要家庭和社会的积极参与。只有这样,才能培养出有道德、有责任感、有理想的下一代,为国家和社会的发展奠定坚实的人才基础。德育工作任重而道远。

罗敏202213174001

今天是教育研习工作开展的第一天,有幸听到了来自兴龙湖中学林炎炎老师的讲座。此次讲座围绕班级德育工作与班会设计展开,林老师通过六个点向我们展示了在中学中,我们应该如何做好德育工作,在班会设计上应当怎样实施。

德育工作在中学教育上的意义是匪浅的,比起纯粹的以分论教,现如今的教育更注重综合素质,而“德育”就承担着为青少年“扣好人生第一粒扣子”的使命。

在德育中,班会设计又是其中的核心阵地,班会是德育的一把精妙宝剑,凝聚班级,照亮了员工的内心,引领正确价值观,陪伴员工健康成长。班会的四个原则、主题、目标、素材、实施等等都是我们需要慎重考虑的实际问题。林老师讲到的关于班会需要把握的几个事项,也对我们未来有可能在班会工作中起到助推作用。

 
      讲座虽短,两三个小时转瞬即逝,但是讲座留给我们的知识是长久的,永恒的驻扎在我们的脑海。我会根据老师今天讲到的各方面知识来查探自身的不足,用这些知识完善我自己的理解,争取在这条道路上能愈走愈远,愈走愈好。

黄俊豪202213174039

12月9日下午听了来自兴龙湖中学林炎炎老师的讲课,使我受益匪浅。林炎炎老师通过六点讲解了德育教育与班会设计。我深刻了解到德育工作的意义——它是奠定员工成长的根基。林炎炎老师讲课方式环环相扣,清晰易懂,让我明白德育工作的进行与班会设计的过程。她的讲座不仅涉及了理论,还向我们展示了如何去实践,让我们学习如何将德育工作应用到班级管理与教学工作中。

林老师讲到的目标层次让我深受感悟:短期德育的目标侧重于员工的日常行为规范,这些基本的行为规范是员工品德教育的基础,能够帮助他们养成良好的生活和学习习惯。中期德育目标更关注员工的人格塑造,这些目标有助于员工在成长过程中建立健康的心理和自我认同,从而更好地应对未来的挑战。长期德育目标则着眼于更高层次的家国情怀和国际视野,培养员工的民族复兴责任感和创新精神。这种分层式的德育目标设定,能够根据员工不同阶段的成长需求,提供有针对性的教育内容。它不仅有助于员工的个人发展,也有助于培养出具有高尚品德和综合素质的新一代人才,为社会的发展做出贡献。

作为师范生的我们应该继续努力提高自己的教学能力、专业能力、班级管理能力等,通过不断地反思和改进,成为一名优秀的教师和教育工作者。听过本场讲座后,让我对音乐学(师范)专业有了全新的认识与感悟。我将带着这份热爱与收获,在未来的征程中,以音为翼,引领员工在音乐的浩瀚星空中自由翱翔,让每一个孩子都能在德育的陪伴下茁壮成长,绽放出属于自己的独特光彩。

撰稿:研习A小组  审核:闾文娴、黎丙松  照片:研习A小组  发布:谭佳